Yapay zeka eğitimde öğrencinin düşünme sürecinin yerine geçmemeli. Küresel Eğitim Girişimcisi Şenol Kaya, geleceğin iş dünyasında yüksek notların yanı sıra eleştirel düşünme, problem çözme, yapay zekayı doğru kullanma ve kriz yönetimi becerilerinin öne çıkacağını belirtti.

Yapay zeka öğrenciler için "antrenman arkadaşı" olmalı

Bilgiye erişimin saniyelere indiği dönemde eğitim anlayışının da değiştiğini ifade eden Kaya, bu dönüşümün en kritik başlıklarından birinin yapay zeka olduğunu söyledi. Kaya'ya göre asıl önemli olan, öğrencinin ulaştığı bilgiyi nasıl sorguladığı ve gerçek hayatta nasıl kullandığı.

Akademik kazanımların tek başına yeterli olmadığını vurgulayan Kaya, "Geleceğin liderleri, her sorunun cevabını ezbere bilenlerden değil; doğru soruları sorup sorumluluk alanlardan çıkacak" dedi.

Lise düzeyinde yürütülen araştırmalara değinen Kaya, ödev ve alıştırmalarda sürekli yapay zeka desteği alan öğrencilerin, bu destek kaldırıldığında girdikleri sınavlarda kontrol grubuna göre yüzde 17 daha düşük başarı gösterdiğini belirtti.

Kaya, "Yapay zekâ öğrencinin yerine ödev yapan bir araç olarak değil, araştırmayı ve eleştirel düşünmeyi destekleyen bir 'antrenman arkadaşı' olarak kullanılmalı. Başarı, üretilen içerik miktarının fazlalığıyla değil, öğrencinin eleştirel akıl yürütme kapasitesiyle ölçülmeli" ifadelerini kullandı.

Sertifika yerine gerçek problem çözme becerisi

Uluslararası eğitim programlarının yalnızca özgeçmişe eklenen sertifikalar olarak görülmemesi gerektiğini kaydeden Şenol Kaya, asıl kazanımın öğrencilerin bu deneyimleri çevrelerine ve gerçek hayattaki sorunlara taşıyabilmesi olduğunu vurguladı.

Eğitim Liderleri Zirvesi'nde dünyaca ünlü uzmanların da iş dünyasının yalnızca test çözen değil, kriz anlarında karar alabilen gençler aradığını dile getirdiğini belirten Kaya, lise girişimcilik çalışmalarında önceliğin şirket kurmak ya da yatırım almak olmadığını söyledi.

Öğrencilerin problemi doğru tanımlaması ve gerçek ihtiyacı anlamasının değerli olduğunu ifade eden Kaya, hayali senaryolar yerine okulların, yerel yönetimlerin veya sanayinin karşılaştığı atık, ulaşım ve veri problemleri üzerinde çalışılması gerektiğini kaydetti. Kaya, okul, akademi ve sektörün aynı problemde buluşarak süreci birlikte yönetmesi gerektiğini söyledi.

Kaynak: IHA